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2019 Illinois Report Card Shows Positive Trends at D209

PROVISO TOWNSHIP – Proviso Township High Schools District 209 (PTHS D209) is proud to announce that the District has made progress on a wide range of educational goals as reflected by the 2019 Illinois Report Card released on October 30, 2019.

 

PTHS D209’s commitment towards excellence in promoting quality is evident in the following areas:

 

✓ Attendance rate significantly increased from 82% to 86%.  

✓ Freshman OnTrack increased from 69% to 73%.

✓ The graduation rate increased to 76%, the highest in the last three years.

✓ The percent of students taking early college credit increased. (854 students took International Baccalaureate courses, Advanced Placement courses, and dual credit courses in 2019 versus 703 students who took these courses in 2018)

✓ The District received the highest ratings in five years in the areas of ambitious instruction, collaborative teachers, effective leaders, involved families, and supportive environment in the 5 Essentials.

 

While PTHS D209 celebrates its triumphs, it also remains committed to continuous improvement by addressing the challenges identified by the data in the 2019 Illinois Report Card. According to PTHS D209 Assistant Superintendent of Academics and Family Service Dr. Nicole Howard, PTHS D209 will continue to maintain and develop partnerships with families and communities to further enhance the academic experience while supporting all students. “We will continue to work together as One Proviso as we prepare all students for success in college, career, and life. This year’s overall school designations remained the same as last year; PMSA: “Exemplary,” Proviso West: “Commendable” and Proviso East: “Lowest Performing”.  The District will use this data, in conjunction with our internal data, to inform our continuous improvement efforts, apply solutions, and raise achievement for all students.”

 

In addition to the gains stated above, the following focused improvement strategies will be initiated to enhance academic achievement:

 

✓ Instructional Rounds designed to promote instructional excellence in each classroom performed by the District Office in collaboration with school leaders.

✓ Parental and community engagement initiatives focused on promoting student learning at school, home and within the community.

✓ The development and implementation of a District Equity Plan to ensure all students have access to resources and opportunities designed to meet their unique needs.

✓ District-wide reading and writing initiatives wherein all teachers in all content areas will have a closer emphasis on reading skills and evidence-based writing across all content areas.

✓ Expansion of SAT Test Preparation Programs as part of the Biannual Budget process to support schools with overall proficiency. 

 

As required by the Every Student Succeeds Act (ESSA), which mandates that all districts report their per-pupil spending at every school, PTHS D209 reported the actual dollars spent, including school-level costs and district-wide costs allocated to each individual school (with the exception of capital outlay and debt service) to show the correlation of resource allocation to outcomes. According to PTHS D209 Superintendent Jesse J. Rodriguez, this reporting is a starting point for promoting transparency, examining equity of opportunity, identifying innovation, and reflecting on the relationship between allocation of resources and outcomes.  PTHS D209’s 2018-19 per pupil allocation is $17,332.  The district allocated resources with a view to equity whereby Proviso East (PE) received $17,338 per pupil, Proviso West (PW) received $17,743 per pupil, and Proviso Math and Science Academy (PMSA) received $16,329 per pupil.  “The per pupil allocation demonstrates a commitment to equity with allocations reflecting differences between the three schools based on needs and supported by data.”

 

Superintendent Rodriguez further stated, “The work at PTHS D209 will continue to be driven by a commitment to high expectations for student achievement and resource allocation with strong values about possibilities for superior levels of academic outcomes.   

 

To view the Illinois Report Card, please click the following link:

https://www.illinoisreportcard.com/School.aspx?schoolId=060162090170001#


 

La Boleta de Calificaciones de Illinois del 2019 Indica Tendencias Positivas en D209

 

PROVISO TOWNSHIP – El Distrito 209 de Escuelas Secundarias de Proviso Township (PTHS D209) se enorgullece anunciar que el Distrito ha progresado en una amplia gama de metas educativas reflejadas en la Boleta de Calificaciones de Illinois publicada el 30 de octubre del 2019.  

 

El compromiso de PTHS D209 a la excelencia en promover calidad es evidente en las siguientes áreas:

 

✓ La tasa de asistencia aumentó significativamente de 82% a 86%.

✓ Freshmen OnTrack, estudiantes del primer año que van por buen camino, aumentó del 69% a 73%.

✓ La tasa de graduación aumentó a 76%, lo más alto que ha estado en los últimos tres años.

✓ El porcentaje de estudiantes tomando créditos de universidad aumentó, (854 estudiantes tomaron cursos de Bachillerato Internacional, cursos de Colocación Avanzada, y cursos de crédito doble en el 2019, contrastando con 703 estudiantes que tomaron estos cursos en el 2018).

✓ El Distrito recibió las calificaciones más altas en cinco años en las áreas de instrucción ambiciosa, maestros colaboradores, líderes eficaces, familias participativas, y ámbito de apoyo en los 5 Esenciales.

 

Aunque PTHS D209 celebra estos triunfos, sigue comprometido con mejoras continúas embarcando los retos identificados por la información en la Boleta de Illinois del 2019. De acuerdo con la Asistente de Superintendente de Servicios Académicos y Familias, la Dra. Nicole Howard, PTHS D209 seguirá manteniendo y desarrollando asociaciones con familias y comunidades para mejorar aún más la experiencia académica al apoyar todos los estudiantes. “Seguiremos trabajando como Un Proviso mientras preparamos a todos los estudiantes para el colegio, carreras, y la vida. Las designaciones generales de este año siguen siendo las mismas que del año pasado; PMSA: “Ejemplar”, Proviso West: “Encomiable” y Proviso East: “Menor Desempeño”. El Distrito va a usar esta información, junto con nuestra información interna, para poner al corriente nuestros esfuerzos de mejora, aplicar soluciones, y elevar los logros de todos los estudiantes”.

 

Además de los logros descritos arriba, las siguientes estrategias de mejoras enfocadas van a ser iniciadas para mejorar el desempeño académico:

 

✓ Rondas Instruccionales diseñadas para promover excelencia instruccional en cada salón conducidas por la Oficina del Distrito en colaboración con líderes de la escuela.

✓ Iniciativas de participación de padres y comunitaria enfocadas en promover el aprendizaje de los estudiantes en la escuela, y dentro de la comunidad.

✓ El desarrollo e implementación de un Plan de Equidad Distrital para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a los recursos y oportunidades diseñados para sus necesidades particulares.

✓ Iniciativas a nivel Distrito de lectura y escritura en las cuales todos los maestros en todas las áreas de contenido van a tener un mayor énfasis en las habilidades de lectura y escritura basada en evidencia a través todas las áreas de contenido.

✓ Expansión de Programas de Preparación para la Prueba SAT como parte del proceso del Presupuesto Bienal para apoyar a las escuelas con la competencia general.

 

Como requerido por Every Student Succeeds Act (ESSA), el acta de cada estudiante triunfa, la cual ordena que todos los distritos reporten sus gastos por estudiante, PTHS reportó los dólares que se gastaron en cada estudiante, incluyendo gastos a nivel de escuela y gastos a nivel distrito distribuidos a cada escuela (con la excepción del capital desembolsado y servicio de deudas) para demostrar la relación entre los recursos distribuidos y los resultados. De acuerdo con el Superintendente de PTHS D209, Jesse J. Rodríguez, este reporte es un punto de partida para promover la transparencia, examinar oportunidades equitativas, identificar innovación, y reflexionar sobre la relación entre recursos distribuidos y resultados. La asignación por estudiante en PTHS D209 durante el año 2018-19 es $17,332. El Distrito distribuyo los recursos con vista en equidad por lo cual Proviso East (PE) recibió $17,338 por estudiante, Proviso West (PW) recibió $17,743 por estudiante, y la Academia de Matemáticas y Ciencias de Proviso (PMSA) recibió $16,329 por estudiante. “La asignación por estudiante demuestra un compromiso con la equidad con asignaciones reflejando las diferencias entre las tres escuelas basadas en necesidades y respaldada por los datos”.

 

El Superintendente Rodríguez añadió que “El trabajo en PTHS D209 seguirá siendo impulsado por un compromiso con las altas expectativas hacia el logro estudiantil y distribución de recursos con fuertes valores sobre posibilidades de niveles superiores de resultados académicos.

 

Para ver la Boleta de Calificaciones de Illinois, por favor, presione el siguiente enlace:

https://www.illinoisreportcard.com/School.aspx?schoolId=060162090170001#